V rámci Dnů otevřených dveří v ZUŠ ScioART (ScioART OTEVŘENO! 17. - 21. 5. 2026) proběhne ScioART DÍLNA pro děti a jejich rodiče.
V atriu naší školy budou připravená výtvarná, zvuková i pohybová stanoviště, kde bude možnost vyzkoušet si, jak kreativně v naší škole experimentujeme i umělecky tvoříme napříč obory.
Otevřené ScioART DÍLNY se může zúčastnit kdokoliv bez věkového omezení, děti mohou pracovat samostatně i v tandemu s rodiči nebo s kamarády.
Přijďte zažít radost ze společného tvoření!
web: www.scioart.cz
e-mail: %-vyRbj6LTFmZ~ic-enhTj
tel.: +420 771 503 646
Upřesňující informace | Vstup je zdarma bez nutnosti rezervace
V rámci Dnů otevřených dveří v ZUŠ ScioART (ScioART OTEVŘENO! 17. - 21. 5. 2026) bude pondělní výuka ve studiu #MĚSTO a DRAMA+ otevřena veřejnosti.
Děti se svými rodiči mohou přijít do probíhajících studií a připojit se do výuky, kterou pro ně připraví průvodci ScioARTu nebo samotní žáci.
Na vámi vybranou lekci doporučujeme přijít alespoň 5 minut před začátkem studia.
V průběhu odpoledne bude také možnost nahlédnout do hodin sólového zpěvu a to v čase 14:00 - 18:00.
web: www.scioart.cz
email: scioart@scioskola.cz
tel.: +420 771 503 646
Upřesňující informace | bez nutnosti rezervace
V rámci Dnů otevřených dveří v ZUŠ ScioART (ScioART OTEVŘENO! 17. - 21. 5. 2026) slavnostně zahájíme výstavu prací žáků a studentů studií: DIRTY*, #MĚSTO, DRAMA+ a pokřtíme knihy žáků studia DIRTY*. Po vernisáži proběhne koncert kapel z hudebního oboru studia >PLAY< a pěvecká vystoupení. Programem vás provedou studentky studia DRAMA+.
Uvidíte a uslyšíte, co se u nás v ZUŠce tvoří. Těšit se můžete na originální díla v ploše i v prostoru od dětí z výtvarného i dramatického oboru a také na současnou hudbu scioARTí kapely i žákyň sólového zpěvu.
To vše v prostorném atriu naší školy – v budově bývalé továrny na sodovku v pražských Holešovicích.
web: www.scioart.cz
email: %-vyRbj6LTFmZ~ic-enhTj
tel.: +420 771 503 646
Upřesňující informace | bez nutnosti rezervace
V rámci Dnů otevřených dveří v ZUŠ ScioART (ScioART OTEVŘENO! 17. - 21. 5. 2026) proběhne ve středu 20. 5. 2026 panelová diskuse na téma: SLOVNÍ HODNOCENÍ (nejen) V UMĚLECKÉM VZDĚLÁVÁNÍ.
V diskusi se budeme věnovat tématu formativního hodnocení v uměleckém vzdělávání, které je v souladu s filozofií naší školy a které už druhým rokem praktikujeme.
Můžete se těšit na vedení naší školy i zástupce odborné veřejnosti, kteří se tématu dlouhodobě věnují. V publiku pak rádi přivítáme všechny zvídavé rodiče, ale i učitele, které toto téma zajímá nejen v kontextu uměleckého vzdělávání!
Mezi diskutujícími budou:
Mgr. Magdalena Novotná, Ph.D. - vedoucí Katedry výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova Magdalena Novotná vyučuje didaktiku výtvarné výchovy na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy, dříve působila na prvním stupni základní školy. Výzkumně se věnuje tématům reflektivní praxe ve výtvarné výchově, problematice žákovského portfolia a hodnocení v uměleckém vzdělávání. Dlouhodobě se zabývá koncepty vizuální gramotnosti a funkcemi kulturního vzdělávání ve společnosti.
MgA. Mgr. Gabriela Zelená Sittová, Ph.D. - vedoucí Katedry výchovné dramatiky, Divadelní fakulta Akademie múzických umění v Praze
Mgr. Romana Bartůňková - pedagožka, lektorka a koordinátorka vzdělávacích projektů, která se dlouhodobě věnuje propojení uměleckého a školního vzdělávání. Působí jako vyučující v doplňujícím pedagogickém studiu na VŠ UMPRUM, kde vede předměty oborová didaktika a galerijní a muzejní edukace. Je vedoucí mezinárodního projektu Umělci po škole v platformě Máš umělecké střevo?, který propojuje umělce a základní školy a vytváří prostor pro kreativní a participativní učení. Ve své práci se zaměřuje na podporu tvůrčí pedagogické identity a vytváření bezpečného prostředí pro učení v kreativních oborech.
Mgr. Tereza Mikeska - průvodkyně střední Scioškoly Brno - Medlánky; lektorka ScioEDU S formativním vzděláváním se pravděpodobně nejdřív setkala jako malá skautka (aniž by o tom věděla). Největší impakt pak mělo přečtení “bible”. Zavádění formativního hodnocení do výuky, po kterém zásadně překopala svůj pedagogický přístup a ve svých hodinách na nejmenovaném rigidním gymnáziu způsobila malou revoluci. Teď formativní přístup se střídavými úspěchy implementuje na Střední ScioŠkole Medlánky a se Sašou předávají načerpané formativní know-how v rámci ScioEdu programů.
Bc. Alexandra Porembová - průvodkyně střední Scioškoly Brno - Medlánky; lektorka ScioEDU Ve vzdělávání se aktivně pohybuje posledních 20 let – nejdříve jako vedoucí matematických seminářů a soustředění, později jako členka fyzikálního divadla ÚDiF a pak jako učitelka a průvodkyně na středních školách v Brně a Bratislavě. Tematicky má blízko k přírodním vědám a matematice, ale ráda s přáteli nebo studujícími vyráží na čundr nebo mikrodobrodružství pod širým nebem. Formativní přístup je jí blízký – ať už v hodinách matematiky, při maturitních projektech se studujícími nebo při připravování workshopů s Terezou.
Mgr. Daniela Podvalová Daniela Podvalová z vedení ZUŠ ScioART se ve své práci zaměřuje na hledání smysluplných cest, jak v dětech probouzet radost z tvorby a podporovat jejich individuální růst. Její velkou snahou je přenést principy formativního hodnocení do uměleckého vzdělávání. Vnímá ho jako jeden z klíčových způsobů, jakým mohou učitelé skrze citlivou zpětnou vazbu pomoci dětem porozumět vlastnímu pokroku a posílit jejich vnitřní motivaci. Do diskuze přichází s konkrétní zkušeností z praxe a s chutí otevírat témata, která pomáhají měnit zažité přístupy v (nejen) uměleckých školách.
Jan Dufek z vedení ZUŠ ScioART je tvůrce, režisér a stratég, který věří, že umění a vzdělávání patří přirozeně k sobě. Vystudoval režii a scénář na Filmové škole v Písku, pracoval jako režisér v České televizi a vedl kreativní projekty od prvního nápadu až po finální realizaci. Do vzdělávání vstoupil přirozeně – nejprve jako učitel grafiky a animace na umělecké střední škole, pak skrze projekt Čtverec, kde s dětmi na ZŠ Vratislavova objevoval výtvarný svět hravě a svobodně - společně získali ocenění Zlatá stuha. Pro Gender Studies realizoval vzdělávací projekt pametzen.cz, který pomocí příběhů skutečných žen pomáhá žákům pochopit nedávnou historii. Do diskuze o uměleckém vzdělávání přináší perspektivu člověka, který věří, že tvořivost je jedna z nejdůležitějších dovedností, které bychom si měli pěstovat, abychom žili šťastně a plně.
Součástí diskuse bude také prezentace výzkumné sondy Re/de/in/form z projektu Umění oceňovat.
O projektu: V roce 2021 jsme zahájily projekt in/re/de/formativní, který zkoumá roli hodnocení, oceňování a soutěžení v oblasti uměleckého vzdělávání a jejich dopady na vztah jednotlivců k vlastní tvorbě i k umění obecně. Vycházíme z přesvědčení, že principy hodnocení ve škole a v pedagogice úzce souvisejí s mechanismy profesionálního posuzování umění. Jádrem projektu jsou autentické výpovědi dětí, studentů, pedagogů, umělců i široké veřejnosti o konkrétních hodnotících výrocích, které významně ovlivnily jejich zkušenost s tvorbou. Tyto výpovědi se staly výchozím materiálem pro vznik nových uměleckých děl a intervencí, čímž se samotné hodnocení proměňuje v téma umění. Na výpovědi reagovaly vizuální umělkyně Pavla Gajdošíková a Eva Jiřička a tvůrčí dvojice Adéla Bierbaumer a Marek Fanta. Projekt vznikl v reakci na výzvu Umění oceňovat Společnosti Jindřicha Chalupeckého a byl prezentován na kolektivní stejnojmenné výstavě. Autorky a prezentující:
Mgr. Lucie Jakubcová Hajdušková, Ph.D. - působí jako odborná asistentka na Katedře výtvarné výchovy Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy. Věnuje se tématům profesní identity učitele výtvarné výchovy, metodám oborového výzkumu a interdisciplinárním přístupům ve výuce, aktivně se podílí na rozvoji profesní komunity výtvarných pedagogů. Vyučuje a garantuje výuku v předmětech zaměřených na didaktiku, teorii a praxi výtvarné výchovy, specializuje se na rozvoj (sebe)reflektivních, socio-emočních a komunikačních kompetencí budoucích učitelů VV.
Mgr. Kristýna Říhová, Ph.D. - působí jako kurátorka vzdělávacích programů v Národní Galerii Praha a zaměřuje se na spolupráci s univerzitami a pedagogy. Ve své teoretické i výzkumné práci se soustředí na interpretaci obrazu, vizuální gramotnost, kritické myšlení a dětského diváka v kontextu galerijní edukace a kurikula. Výsledky své práce prezentuje na konferencích, publikuje v odborných časopisech a má rozsáhlou pedagogickou zkušenost napříč stupni vzdělávání. V rámci pedagogického modulu na UMPRUM vyučuje Didaktickou analýzu výtvarného díla.
Mgr. Vendula Fremlová, Ph.D. - pracuje jako vysokoškolská pedagožka na Katedře výtvarné výchovy Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy. Působí jako freelance kurátorka výstav současného umění, kritička a teoretička umění, autorka a editorka publikací a článků v uměleckých periodikách. Zaměřuje se na témata vizuální gramotnosti a kritického přístupu k obrazům a také na vztah mezi dominantní kulturou a marginalizovanými uměleckými projevy a jejich tvůrci/tvůrkyněmi. Od roku 2020 je šéfredaktorkou revue Umělecké besedy Život.
web: www.scioart.cz
email: %-vyRbj6LTFmZ~ic-enhTj
tel.: +420 771 503 646
Upřesňující informace | Vstup je zdarma bez nutnosti rezervace
ScioArtík je kreativní dílna pro nejmenší umělce od 3 do 6 let a jejich rodiče, který probíhá každý čtvrtek od 10:00 do 11:30.
Program je přizpůsoben nejmenším dětem a vždy se skládá z několika rozmanitých aktivit, které nadchnou jak děti, tak dospělé. Společně si budou hrát, experimentovat a tvořit – hudebně, pohybově, tanečně i výtvarně.
V rámci dnů otevřených dveří v ZUŠ ScioART (ScioART OTEVŘENO! 17. - 21. 5. 2026) se můžete na scioARTÍK 21. 5. 2026 přihlásit za zvýhodněnou cenu. Lístky jsou k dostání na GoOut
web: www.scioart.cz
email: %-vyRbj6LTFmZ~ic-enhTj
tel.: +420 771 503 646
Upřesňující informace | zvýhodněné vstupné na scioARTÍK lze zakoupit na GoOut: https://goout.net/cs/scioartik/sznsbfy/
V rámci dnů otevřených dveří v ZUŠ ScioART (ScioART OTEVŘENO! 17. - 21. 5. 2026) bude čtvrteční výuka ve studiu DIRTY* a >PLAY< otevřena veřejnosti.
Děti se svými rodiči mohou přijít do probíhajících studií a připojit se do výuky, kterou pro ně připraví průvodci ScioARTu nebo samotní žáci.
Hlavními pilíři studia DIRTY* (výtvarný obor) jsou: průzkum materiálů, technik, exprese, proces tvorby a rozvíjení vlastních projektů. Žáci se zde setkají s různými výtvarnými technikami (materiálové experimenty, malba, kresba, objektová tvorba, koláže, video, fotografie, komiks...), ale těžištěm studia je samotný tvůrčí proces.
Studio DIRTY* probíhá
- pro mladší žáky (5 - 8 let) od 14:00 do 15:30
- pro starší žáky (9 - 12 let) od 16:00 do 18:00
Ve studiu >PLAY< (hudební obor) si žáci postupně osvojují hru na různé hudební nástroje, a to prakticky. Od začátku jsou totiž součástí hudební kapely. Důraz je kladen nejen na rozvoj techniky hry, hudebního sluchu a improvizace, ale i vzájemné komunikace, zodpovědnosti a spolupráce. Výuka je vedena prakticky, s důrazem na aktivní zapojení žáků, a je doplněna teoretickými základy.
Studio >PLAY< probíhá
- pro mladší žáky (5 - 8 let) od 14:00 do 15:30
- pro starší žáky (9 - 12 let) od 16:00 do 18:00
Na vámi vybranou lekci doporučujeme přijít alespoň 5 minut před začátkem studia.
web: www.scioart.cz
e-mail: %-vyRbj6LTFmZ~ic-enhTj
tel.: +420 771 503 646
Upřesňující informace | bez nutnosti rezervace
